Optimizing the Potential of Underachiever Students Through WDEP Engineering Reality Counseling
DOI:
https://doi.org/10.65118/interpersonal.v2i1.20Keywords:
reality counseling, underachiever, WDEP, guidance and counselingAbstract
This study is motivated by the presence of students who show underachiever behavior, namely conditions where students have good academic potential but are unable to achieve optimal performance. This phenomenon becomes an important concern in guidance and counseling services because it affects students' academic and psychological development. This study aims to describe the application of reality counseling in dealing with underachiever students and to identify behavioral changes after counseling services are provided. This research uses a qualitative descriptive approach. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The subjects were underachiever students and guidance and counseling teachers. Data analysis was conducted through data reduction, data display, and conclusion drawing using triangulation techniques to ensure data validity. The results show that the application of reality counseling using WDEP (Want, Doing, Evaluation, Planning) techniques helps students understand their needs, evaluate their behavior, and plan more responsible actions. The changes include increased learning motivation, discipline, and student engagement in academic activities. Thus, reality counseling is effective as a strategy in handling underachiever students.
References
Adibah, Devivatul dan Aji Bagus Priyambodo. (2022). “Penggunaan Konseling Realitas Berbasis Teknik WDEP untuk Meningkatkan Tanggung Jawab Belajar Siswa,” Seminar Nasional Mahasiswa, Universitas Negeri Malang.
AlMubarok, Tohir. (2022). "Upaya Guru PAI Dalam Menangani Siswa Underachiever Pada Peserta Didik Kelas VII Di MTSN 1 Kota Kediri," Undergraduate (S1) Tesis, IAIN Kediri.
Aminudin, Zainal Azikin. (2003). Pengantar Metode Penelitian, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Annisa Rafifah Nabilah, Aysha Fajrin, Aziziyah Mabruroh, Azzura Chader Sultan, Dessy Kurnia Wati, & Muhammad Sayuti. (2026). The Influence of Individual Differences in Students on the Learning Process and Outcomes. Feelings: Journal of Counseling and Psychology , 3(1), 76–88. https://doi.org/10.61166/feelings.v3i1.72
Apatikah, Nur Absar, dan Heri Fadli Wahyudi. (2025). “The Urgency of Teacher’s Role in Improving the Colerical Personality of Deaf Children in SLB PGRI Pamekasan,” Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, Vol. 5, No. 2.
Ardial. (2014). Paradigma dan Model Penelitian Komunikasi, 1 ed. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta: rineka cipta.
Bangbang, Arianto. (2024). Triangulasi Metoda Penelitian Kualitatif, Jurnal PIKMA Publikasi Ilmu Komunikasi Media Dan Cinema, Ali Daud, "Penanganan Masalah Konseli Melalui Konseling Realitas," Jurnal Al-Taujih, Vol. 8, No. 2.
Corey, E Koswara. (2023). Teori dan Praktek Konseling & Psikoterapi, Bandung: PT Refika Tama.
Damanik, Hosianna R., (2019). "Pengembangan Potensi Siswa Melalui Bimbingan dan Konseling," Jurnal Warta Edisi, Vol. 13, No. 4.
Daud, Ali. (2019). "Penanganan Masalah Konseli Melalui Konseling Realitas," Jurnal Al-Taujih, Vol. 5, No. 1.
Francis, Nangoi Priscilla. (2021). Tinjauan Teoritis: Self Regulationpa Pada Mahasiswa Underachiever, Jurnal Humaniora, Vol. 2, No.1.
Gerald, Corey. (2019). "Konseling & Psikoterapi Teori Dan Praktek," Bandung: Refika Aditama.
Gibson, Glasser, William. (2019). Choice Theory: A New Psychology of Personal Freedom. New York: Harper Perennial.
Gibson, R. L., dan, Mitchell, M. H. (2020). Introduction to Counseling and Guidance (7th ed.), New Jersey: Pearson.
Gustian, Edi. (2017). Menangani anak underachiever: Anak cerdas dengan prestasi rendah, Jakarta: Puspa Swara.
Habsy, Bakhrudin All, dkk. (2024). "Konsep Dasar Konseling Kelompok Menggunakan Pendekatan Realita," Jurnal Pendidikan Non formal, Vol. 1, No. 4.
Hallen, A. (2016). Bimbingan dan Konseling Dalam Islam, Jakarta: Ciputat Pers, 2016.
Hamidah, Husnul, dkk. (2025). "Pengantar Bimbingan dan Konseling," Pasuruan: CV Basya Media Utama.
Haris, Herdiansyah. Metodologi Penelitian Kualitatif, Jakarta: Salemba Humanika, 2010.
Helmiyatun. (2021). Keefektifan Teknik WDEP Dalam Konseling Realita Untuk Meningkatkan Tanggung Jawab Belajar, Bojonegoro: Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro.
Hidayatullah, As Syifa. (2023). “Penerapan Konseling Realitas Untuk Meningkatkan Resiliensi Siswa di SMK Negeri 1 Barru” Skripsi, Program Studi Psikologi Pendidikan dan Bimbingan, Universitas Negeri Makasar.
Ibrahim. (2017). "Metodologi Penelitian Kualitatif," Bandung: Alfabeta.
Ira, Miftahul Jannah dan Hasan Asri. (2023). "Upaya Pemberdayaan Peserta Didik Underchiever dalam Meningkatkan Prestasi Belajar di SMPN 6 Kisaran," Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, Vol. 6, No. 3.
Irawani, Nurul Intan. (2018). "Meningkatkan Perilaku Asertif Dengan Pendekatan Realita Melalui Layanan Konseling Kelompok Siswa Kelas VIII B Di SMP Muhammadiyah 48 Medan,” Skripsi Program Studi Bimbingan Dan Konseling, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Medan.
Khabib, Firda Latifah. (2019). "Efektivitas Konseling Kelompok Menggunakan Pendekatan Realita Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar (Penelitian pada siswa kelas IX D SMP Muhammadiyah Tempuran Magelang)," Skripsi, Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Magelang 2019.
Lubis, Namora Lumongga. (2011). Memahami Dasar-dasar Konseling Dalam Teori dan Praktik, Jakarta : KENCANA Prenada Media Group,
Marsudi, Muhammad Sholeh. (2021). "Penerapan Konseling Realita bagi Siswa Underachiever di SMK Muhammadiyah 1 Prambanan,” Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan Vol. 7, No. 2.
Moleong, Lexy J. (2018). "Metode Penelitian Kualitatif," Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Munandar. (2021). Kreativitas dan Keberbakatan: Strategi Mewujudkan Potensi Kreatif dan Bakat, Jakarta: Gramedia.
Rachmawati, Ajeng, Budi Purwoko, dkk. (2025). "Pendekatan Konseling Realita Dalam Dunia Pendidikan: Studi Literatur," Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam, Vol. 8, No. 2.
Rahmawan, Farah Rizki dkk. (2023). "Penerapan Terapi Realitas Teknik WDEP untuk Meningkatkan Penerimaan Diri WBS Panti Bina Insan Bangun Daya," Journal Ikraith Humaniora, Vol. 7, No. 3.
Rahmawati, Rafika. (2023). Bimbingan dan Konseling untuk Anak Underachiever, Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta, Jurnal Paradikma, Vol. 8, No.15.
Ramdhan, Tri Wahyudi. (2025). “Metode Peneliatian Kualitatif (Teori, Teknik, dan Aplikasi),” (Bangkalan: Press STAI Darul Hikmah.
Rani, Risma Kumara. (2018). "Nilai Karekter Tokoh Werkudara Dalam Konseling Pendekatan Realitas Untuk Menubuhkan Tanggung Jawab," Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling, Vol. 2, No. 1.
Reis, Sally M, & D. Betsy. McCoach. (2018). The Identification and Programming Planning for the Underachiever. Roeper Review, Vol. 23, No. 2.
Ridwan. (2010). Skala Variabel-Variabel Penelitian, Bandung: Alfabeta.
Ruminta, dkk. (2017). perbedaan regulasi diri belajar pada siswa sekolah dasar kelas vi ditinjau dari jenis kelamin, Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni, Vol. 1, No. 2.
Saleh, Sirajuddin. (2017). "Analisis Data Kualitatif," Bandung: Pustaka Ramadhan.
Saraswati, Bianca Sekar. (2020). "Efektivitas Konseling Kelompok Realitas WDEP untuk Meningkatkan Tanggung Jawab Siswa dalam Menyelesaikan Tugas Akademik," Skripsi, Program Studi Psikologi Pendidikan dan Bimbingan, Universitas Muhammadiyah Magelang.
Sarwono Jonathan. (2006). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif, Yogyakarta; Graha Ilmu.
Sofia, Evy. (2019). "Underachiever Murid Pintar, Kok Prestasinya Rendah?," Solo: PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.
Sugiono. (2017). "Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D," Bandung: alfabeta.
Sugiono. (2007). Statistika Untuk Penelitian Bandung: Alfabeta.
Sulistiana, Dewang dan Idat Muqodas. (2016). “Upaya Bimbingan Bagi Siswa Underachiever,” Jurnal Metodik Didaktik, Vol. 10, No. 1.
Suprianto, Ahmad Sani. (2010). Metodologi Riset Manajemen Sumber Daya Manusia, Malang: Uin Maliki pres.
Syah, Muhibbin. (2018). "Psikologi Belajar," Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Utami. (2016). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat, Jakarta: Rineka Cipta.
Utaminingsih. (2016). “Layanan Bimbingan dan Konseling untuk Mengatasi Siswa Underachiever di MTs Negeri Yogyakarta I,” Tesis Prodi Pendidikan Islam, konsentrasi Bimbingan dan Konseling Islam, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta.
Wubbolding, RE. (2000). Reality Therapy for the 21st Century. America: Brunner Routledge.
Wulan, Ratna. (2020). "Terapi Realitas Dan Konsep Sabar Dalam Physical Distancing Mahasiswi Di Asrama Astri Aulia," Konseling Edukasi: Journal of Guidance and Counseling, Vol. 4, No. 2.
Yarni Linda. (2018). Pendidikan Anak Berbakat, IAIN Bukittinggi Press.
Zainuddin, M. (2022). "Pengaruh Konseling Realita Terhadap Perilaku Sosial Siswa Di SMA Negeri 1 Sikur Lombok Timur," Jurnal Realita Bimbingan dan Konseling (JRbk), Vol. 7, No. 2.
Zimmerman, Barry J.. (2002). Becoming a Self-Regulated Learner. Theory Into Practice.
This work is licensed under a 